Structure
  1. En raccourci
  2. Origines et formation dans le Kyoto des marchands
    1. Contexte familial et social
    2. Éducation classique et influences précoces
    3. Kyoto comme creuset intellectuel
  3. Crise intellectuelle et transformation philosophique
    1. Maladie et remise en question
    2. Rupture avec le néoconfucianisme orthodoxe
    3. Retour aux sources et méthode philologique
  4. Fondation du Kogidō et enseignement novateur
    1. Établissement d’une école privée
    2. Pédagogie dialogique et pratique
    3. Rayonnement et influence croissante
  5. Œuvres majeures et innovations conceptuelles
    1. Le Gomō jigi : redéfinition des concepts fondamentaux
    2. Le Dōjimon : dialogue avec la jeunesse
    3. Commentaires des classiques
  6. Philosophie morale et anthropologie
    1. Le jen comme essence de l’humanité
    2. Critique du dualisme et monisme vital
    3. Nature humaine et perfectibilité
  7. Impact social et politique de sa pensée
    1. Éthique marchande et transformation des valeurs
    2. Critique implicite du système politique
    3. Influence sur le mouvement des études nationales
  8. Dernières années et transmission
    1. Vieillesse active et productive
    2. Succession et pérennité de l’école
    3. Mort et funérailles
  9. Héritage immédiat et école Kogaku
    1. Développements par Itō Tōgai
    2. Diffusion nationale et diversification
    3. Influences sur Ogyū Sorai
  10. Impact sur la modernisation du Japon
    1. Préparation intellectuelle de Meiji
    2. Influence sur l’éthique capitaliste japonaise
    3. Réception moderne et études académiques
  11. Pertinence contemporaine et études actuelles
    1. Renaissance des études jinsiennes
    2. Applications à l’éthique contemporaine
    3. Dialogue interculturel et philosophie comparée
  12. Un humanisme confucéen pour notre temps